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儿童安全意识养成课(千般呵护,万般呵护,不如教会孩子自我保护。正视孩子的安全教育,增强儿童的安全防患意识与自救意识,让孩子远离险境。)电子书

1.孩子意外坠楼、玩火引起火灾、被陌生人拐骗、被幼儿园老师虐待、被熟人侵害……这一条条消息都应该引起我们的重视,增强孩子的安全教育意识刻不容缓。 2.孩子独自在家,有陌生人敲门,他应该怎么做?陌生人去幼儿园门口孩子,孩子会怎么说?孩子与父母走散,他应该怎么做?…… 3.可读性强。书中的安全知识浅显易懂,又具有实用价值,可反复阅读。而且,本书每节都设有练习题,可以检测孩子的读书成果,若检测成果不理想,可以反复多次阅读。

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作       者:风信子

出  版  社:天津科学技术出版社

出版时间:2019-03-01

字       数:3.4万

所属分类: 生活 > 亲子/家教 > 家教理论与方法

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  随着近年来各种儿童安全事故的频发,儿童安全问题成为了社会热问题,人们逐渐认识到了对儿童安全教育的重要性。本书为亲子共读书籍,读者对象主要为3~6岁儿童。《儿童安全意识养成课》主要以跟孩子同龄的小黄鸭的口吻来讲述安全知识,对家居安全、幼儿园安全、交通安全、与陌生人相处安全、人身安全、危急事件应对安全这六大方面行介绍。每一章都列出了与孩子安全息息相关的安全情景,并针对这些情景提出了具体的预防策略或应对方式,旨在从小培养孩子的安全意识,让孩子学会自我保护,远离各种意外与伤害。<br/>【推荐语】<br/>1.孩子意外坠楼、玩火引起火灾、被陌生人拐骗、被幼儿园老师虐待、被熟人侵害……这一条条消息都应该引起我们的重视,增强孩子的安全教育意识刻不容缓。 2.孩子独自在家,有陌生人敲门,他应该怎么做?陌生人去幼儿园门口孩子,孩子会怎么说?孩子与父母走散,他应该怎么做?…… 3.可读性强。书中的安全知识浅显易懂,又具有实用价值,可反复阅读。而且,本书每节都设有练习题,可以检测孩子的读书成果,若检测成果不理想,可以反复多次阅读。 4.代性强。书中的语言像是与孩子在面对面交流,便于孩子在聊天中记住安全知识。 5.充满趣味性与娱乐性。书中的语言充满稚气,富有趣味,改变了单一的教育方式,安全知识教育生动有趣,家长与孩子可以在阅读时行同样的互动,增强学习的娱乐性。 6.感官体验好。图文并茂的篇幅设计,既有直观的视觉体验,又有助于孩子的记忆。<br/>【作者】<br/>  风信子,一直从事家庭教育、学校教育方面的研究,致力于解决孩子成长过程中的各种问题,帮助家长采用合适的方式更好地教育孩子。其搜集并整理了很多育儿经验,在育儿方面有自己独到的见解,帮助不少家长顺利地解决了难题。<br/>
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序 给小朋友的一封信

第一章 妈妈请放心,我在自己的安全区玩

哪里是我的安全区呢

我可以玩刀具吗

药不是糖,不能乱吃

玩火的“红孩儿”不是乖孩子

电是会隐身的“大老虎”

热水会烫手,我不玩

跟宠物相处,安全事项要记牢

我自己在家,有人敲门怎么办

第二章 我在幼儿园很听话,不乱跑

楼梯和走廊是我玩闹的禁区

体育运动听指挥,我是运动小达人

危险游戏不乱玩

小朋友给我起外号,取笑我怎么办

我跟同学打架了,老师是不是不喜欢我了

讲义气PK讲道理,我该选哪个

偏僻的地方很危险,我不去那儿玩耍

第三章 红灯停,绿灯行,遵守交规我最棒

常见的交通规则有哪些

我不是“熊孩子”,不在马路上追逐打闹

我有自己的专座——儿童座椅

我还小,不能骑儿童自行车上路

我会文明乘坐公交车

超载校车不安全,我不坐

停车场不是我的游乐场

路上发生交通事故怎么办

第四章 妈妈别担心,我不跟陌生人走

陌生人一定是坏人吗

陌生人说帮父母接我,我应该相信吗

我可以给不认识的叔叔带路吗

我不要陌生人给的糖果和玩具

有陌生人跟踪我,我能怎么办

被陌生人拐骗,我要怎么做

第五章 妈妈,我会保护好自己的身体

坏人是不是长得很难看呢

叔叔嘴里有烟味,我不喜欢被叔叔亲

隐私部位是禁区,我不让别人碰

我要怎么分辨是不是好的接触呢

我不要跟隔壁的叔叔玩游戏

我乖乖听话,老师就不会再打我了吧

第六章 危急时刻我有招,我是安全小能手

我走丢了怎么找到妈妈呢

看到有人落水,我该怎么救人

被困在电梯里,我该怎么办

燃气泄漏怎么办

房子着火了,我该怎么跑出去

打雷下雨我不怕,安全防范记心间

地震来了,我该怎么办

后记

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