幼儿教师师德修养与专业发展电子书

内容提要

前言

第一章 幼儿教师概述

知识结构图

引入案例

本章学习要点

第一节 幼儿教师职业的历史演变

一、幼儿教师职业的源起

二、幼儿教师职业的发展

第二节 幼儿教师劳动的特点

一、幼儿教师的作用

二、幼儿教师劳动的特点

三、幼儿教师的使命

四、幼儿教师的魅力

第三节 幼儿教师职业的性质、意义和地位

一、幼儿教师职业的性质

二、幼儿教师职业的意义

三、幼儿教师的职业地位

第四节 幼儿教师职业之比较

一、幼儿教师承担的角色更加多元

二、幼儿教师知识、能力要求更加全面

三、幼儿教师需要更加耐心、细致

四、男幼师群体逐渐成长发展

本章小结

课后思考

第二章 幼儿教师职业道德修养的职业理解

知识结构图

导入案例

本章学习要点

第一节 道德与幼儿教师职业道德修养

一、道德的起源

二、道德的内涵

三、道德的分类

四、职业道德与教师职业道德

五、幼儿教师职业道德修养

六、幼儿教师职业道德修养的特点

七、幼儿教师职业道德修养的目标

八、幼儿教师职业道德修养与职业素养的关系

第二节 法律视角下的幼儿教师职业道德修养

一、幼儿教师职业道德修养的伦理价值

二、幼儿教师职业道德修养与法律的关系

三、幼儿教师应遵守的教育法律责任

四、《中小学教师职业道德规范》解读

第三节 文化视角下的幼儿教师职业道德修养

一、道德与文化的关系

二、教师职业道德与文化

三、传统文化中的教师职业道德观

四、美国教师的职业道德

本章小结

课后思考

第三章 幼儿教师职业道德修养的内涵及其体现

知识结构图

引入案例

本章学习要点

第一节 幼儿教师职业道德修养的基本内涵

一、幼儿教师的职业道德理想

二、幼儿教师的职业道德义务

三、幼儿教师的职业良心

四、幼儿教师的职业公正

第二节 幼儿教师职业道德修养的构成原则

一、幼儿教师职业道德基本原则的含义

二、幼儿教师职业道德基本原则的特征

三、幼儿教师职业道德基本原则的内容

四、幼儿教师职业道德基本原则的作用与要求

第三节 幼儿园基本关系中的幼儿教师职业道德修养

一、幼儿园基本关系处理的意义

二、幼儿教师日常关系中的道德修养

第四节 幼儿教师职业道德失范问题分析

一、幼儿教师职业道德修养失范的表现

二、幼儿教师职业道德失范的危害

三、幼儿教师职业道德失范的自我原因

四、幼儿教师职业道德失范的问题对策

本章小结

课后思考

第四章 幼儿教师职业道德修养的养成

知识结构图

引入案例

本章学习要点

第一节 个人道德品质与幼师职业道德修养

一、个人道德品质的基本结构

二、幼儿教师个人道德品质的基本内容

三、幼儿教师高尚人格的塑造

第二节 幼儿教师道德修养的养成

一、幼儿教师道德修养的养成规律

二、幼儿教师道德修养的实践价值

三、提升幼儿教师职业道德修养应坚持的原则

四、提升幼儿教师职业道德修养的途径

五、幼儿教师职业道德修养养成方法

本章小结

课后思考

第五章 幼儿教师的角色定位与职业行为

知识结构图

引入案例

本章学习要点

第一节 幼儿教师的角色定位

一、教师角色的主要内容

二、幼儿教师角色的历史定位

三、新时期幼儿教师的角色定位

四、幼儿教师的角色发展类型

第二节 幼儿教师的职业行为规范

一、幼儿教师职业行为的含义

二、幼儿教师职业行为的主要内容

第三节 影响幼儿教师职业行为的主要因素

一、社会制度与国家政策方针

二、幼儿园的管理制度

三、幼儿教师的选聘和评价

四、幼儿教师自身

第四节 幼儿教师职业能力提升的方法与途径

一、完善的师范教育内容与体系

二、有效的培训

三、社会环境的支持

四、良好的幼儿园环境

五、教师的自主发展

本章小结

课后思考

第六章 幼儿教师专业发展

知识结构图

引入案例

本章学习要点

第一节 幼儿教师专业发展内涵界定

一、职业价值

二、行业、职业、专业

三、发展、专业发展

四、幼儿教师专业发展

第二节 幼儿教师专业素质框架与内容

一、素质、专业素质

二、幼儿教师专业素质

第三节 幼儿教师专业发展历程

一、幼儿教师专业发展概述

二、“新手型”幼儿教师

三、“熟手型”幼儿教师

四、“专家型”幼儿教师

第四节 新入职幼儿教师经常遇到的问题

一、适应性问题

二、两个结合

三、常见问题及其解决策略

第五节 《幼儿园教师专业标准》的解读

一、《专业标准》的作用与意义

二、《专业标准》的基本内容

三、《专业标准》的重点与亮点

四、美国优秀幼儿教师标准介绍

本章小结

课后思考

附件1

附件2

附件3

第七章 幼儿教师专业发展的途径

知识结构图

引入案例

本章学习要点

第一节 幼儿教师专业成长之路

一、新教师的角色适应

二、新手到专家的成长过程

第二节 幼儿教师专业成长途径

一、优化知识结构

二、培养专业技能

三、实现专业成长

第三节 幼儿教师职业生涯规划

一、职业生涯及其发展

二、幼儿教师职业生涯发展的阶段及特点

三、幼儿教师职业生涯的影响因素

本章小结

课后思考