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我国中学英语教师专业能力发展研究电子书

第二部分

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作       者:秦杰

出  版  社:外语教学与研究出版社

出版时间:2018-05-01

字       数:26.9万

所属分类: 教育 > 外语 > 英文教辅

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《我国中学英语教师专业能力发展研究》内容包括两个方面:一是理论和文献梳理,二是实证研究。理论和文献梳理部分包括国内外外语教师教育体系的介绍和对比、外语教师语言能力的相关标准和分析、我国外语教师培育机制的发展背景回顾、外语教师专业能力体系的构成和分化趋势等,其中对教师的专业发展模式、专业发展困境、外语语言意识、语言能力磨蚀等概念行了重关照。在实证研究部分,笔者对我国中学英语教师的专业素养和能力、教育学知识、语言能力、写作和词汇能力等行了研究。<br/>【推荐语】<br/>第二部分<br/>【作者】<br/>秦杰,男,山西师范大学外国语学院院长、副教授,山西师范大学教学名师。1975年生于山西高平。1994-1998年在山西师范大学获学士学位(英语语言文学),后留校任教;2002-2005年在上海师范大学获得硕士学位(英语教育学);2006-2007年在新加坡南洋理工大学国立教育学院获英语教学论研究生学位。2010年4月至7月在华东师范大学挂职锻炼(挂职华东师大外语学院副院长)。2011年赴日本广岛大学、福山市立大学访问。自1998年在山西师范大学留校任教以来,积极参与学术活动,不断努力提升自己的科研能力。现在上海师范大学攻读博士,研究领域为英语课程和教学理论与实践。<br/>
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图目录

表目录

第一部分 背景回顾与相关文献

第一章 绪论

第二章 核心概念与文献综述

第二部分 实证研究报告

第三章 全球化背景下上海市基础阶段英语教师专业知识调查【1】

第四章 中学英语教师教育学知识掌握情况调查研究

第五章 中学英语教师外语能力发展现状调查

第六章 中学英语教师写作能力抽样调查【43】

第七章 从中学英语教师“同课异构”活动看其外语能力现状【51】

第八章 教师成长档案袋在外语教师专业发展中的应用研究【75】

第九章 中学英语教师词汇能力磨蚀抑制个案研究

第三部分 研究结论与建议

参考文献

附 录

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