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英语知识课程教学与思辨能力培养研究电子书

  《英语教育与思辨能力培养丛书:英语知识课程教学与思辨能力培养研究》涉及如何将思辨能力培养融英语专业知识课堂教学、任务设计、语篇教学、学习评测、教材编写等各具体环节,旨在为专业知识课堂教学改革提供成功的案例和有益的借鉴,同时探索对外语教学过程本身行学术研究的有效范式,并用教学研究的**成果指导教学改革不断走向深。

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作       者:王镇平,金利民

出  版  社:外语教学与研究出版社

出版时间:2021-08-01

字       数:11.9万

所属分类: 教育 > 外语 > 英文教辅

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【推荐语】<br/>《英语教育与思辨能力培养丛书:英语知识课程教学与思辨能力培养研究》涉及如何将思辨能力培养融英语专业知识课堂教学、任务设计、语篇教学、学习评测、教材编写等各具体环节,旨在为专业知识课堂教学改革提供成功的案例和有益的借鉴,同时探索对外语教学过程本身行学术研究的有效范式,并用教学研究的**成果指导教学改革不断走向深。<br/>【作者】<br/>王镇平,副教授,研究领域:美国文化研究、电影理论、萨特存在哲学,教授课程:英语电影:理论与分析、说明文写作、英汉—汉英口译。金利民,教授,研究领域包括第二语言习得、外语教育与教学,教授课程有应用语言学研究方法、第二语言习得、英语辩论。<br/>
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总 序

美国文化教学与思辨能力培养

思辨地理解思辨能力:“西方思想经典导读”课程与思辨能力的培养

在跨文化对比中培养思辨能力 ——以“中西文明对比”的课程实践为例

谈讲座型课程思辨能力的培养策略 ——以“中国经济”课程为例

英美诗歌赏析课程的人文化教学模式初探

审美与思辨:“英美小说选读”课的教学反思

英语专业文学课程与思辨能力培养

英语专业CBI课程改革背景下的外语教师知识与教师心理 ——一项基于CBI教师反馈的调查研究

高校英语教师思辨能力培养模式初探 ——俄勒冈大学思辨网络课程的思考和启示

“英语语言学概论”课程与思辨能力培养

英语专业知识教学与学生写作能力发展

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