卡尔·威特的教育（导读本）（200多年来成就西方无数天才的哈佛大学馆藏秘笈!） - 图书

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·卡尔·威特的教育（导读...

卡尔·威特的教育（导读本）（200多年来成就西方无数天才的哈佛大学馆藏秘笈!）

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作　　者：（德）卡尔·威特著，刘恒新译，唐玉光，肖川导读

出版社：江苏文艺出版社

出版时间： 2008-10-1
字　　数： 295000
版　　次： 1
页　　数： 286
印刷时间： 2008-10-1
开　　本： 16开
印　　次： 1
纸　　张：胶版纸
I S B N ： 9787539929712
包　　装：平装

所属分类：图书 >> 孕产妇/育儿 >> 早教指南

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编辑推荐

跨越三个世纪，畅销全球的教育经典!
哈佛大学馆藏秘笈
200多年来成就西方天才无数
中国两所顶尖大学教育学博导解读老卡尔教子密语
天才的孩子从书里跳出来！

1，小卡尔成为19世纪德国著名的天才，完全是因为他的父亲教育有方。本书就是方法和理念的集大成。
2，为了使中国的读者更容易了解此书，著名教育学专家，华师大博导唐玉光和北师大博导肖川给本书每章都做了导读。

点击免费阅读更多章节：卡尔·威特的教育
相关推荐《育儿百科》美国儿科协会75名专家，数十年儿科经验汇总，提供最可靠的育儿指导。

内容简介

卡尔•威特是19世纪德国著名天才。他的成长得益于他的父亲老卡尔•威特教育有方。从出生开始，老卡尔就给了小卡尔以及时和适当的教育。老卡尔把这些珍贵的方法整理成了此书。
200年前的教育方法如何与今天的家庭教育结合起来？今天中国的父母如何体会200年前老卡尔的教育理念的精髓？这就是两位导读者所要解决的问题。
本书导读结合当今中国的现实，利用近代以来教育学和心理学的成果，很好地梳理了老卡尔的教育思想和教育方法，让老卡尔的教子智慧更适合中国的父母。

作者简介

本书作者老卡尔•威特是19世纪德国的普通牧师，他的最大成就就是把他的儿子小卡尔培养成了天才。导读者唐玉光：华东师范大学教授、博导，全国中青年教育理论工作者研究会副理事长。肖川：北京师范大学教授、博导，英国教育哲学协会会员。

珍藏于哈佛大学的孤本（代序）
天才儿子是我教育的结果（原书说明）
第一章愿上帝保佑我的孩子
我选择了一个合格的女人为妻
小小的过失：妊娠期与宠物为伴
上帝是不会辜负我们的
从改造儿子的母亲开始
专家导读
第二章生下来时都一样，仅仅由于环境儿子的天生禀赋与后天教育
天才的失败来自于父母的极度催逼
人如同瓷器，幼儿时期好比制造瓷器的粘土
我的教育理想就在于使儿童的潜能开发到十成儿童潜能的递减法则从儿子出生那天就开始教育专家导读
第三章我抓住了儿子智力发展的最佳时期
孩子爱吃的食物才是最好的食物保持儿子健康的心情
从小让儿子体会到乞求不可能得到欢乐
从训练他的五官开始
从儿子15天大就开始向他灌输词汇
为了尽早开发儿子的记忆力、想象力和创造力专家导读
第四章正确教育孩子的方法
用游戏的方式进行教育
如何教儿子学外国语
抓住儿子模仿我用笔时教他写字
我如何培养儿子多方面的兴趣
怎样唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题
我绝不使用填鸭式的教育
我坚持与儿子的地位平等
罗森布鲁姆教授的数学教导方法
再用功也不会损害神经
在对儿子的施教上，我一直深信“百闻不如一见”
玩出儿子的各种能力
专家导读
第五章怎样培养儿子对事物的辨别能力
儿子，你应该看清楚周围的一切
阳光之下还有阴影
“他不值得你帮助！”
不让儿子陶醉在虚假的幻觉之中
专家导读

第六章我教儿子另一种智慧
不要轻信任何人
有利于孩子未来人生的一种智慧
“不要隐藏你的感激之情！”
我教儿子如何争取应得利益
我鼓励儿子，也教儿子表扬他人
专家导读

第七章我只是想把儿子培养成全面发展的人才
是不是神童并不重要
让儿子具有同情心
我认为，性格就是能力
我从来都不想把儿子培养成所谓的学者
专家导读

第八章千万不要小看他
让美好的东西在儿子身上形成本性和自觉
不要以为孩子太小就不懂得道理
以身作则先尊重儿子
等他长大后就不会听你那一套了
对待儿子，行就是行，不行就是不行
自己的事自己解决
专家导读

第九章什么样的教育才不会损害孩子
我对儿子的严格完全取决于道理
不蒙蔽孩子的理性，不损坏孩子的判断力
不能错误地批评孩子
绝不能伤害孩子的自尊心
专家导读

第十章我如何教儿子玩和选择朋友
第十一章我时刻注意夸奖儿子的妙处
第十二章在培养儿子的善行上下功夫
第十三章我如何培养孩子的各种良好习惯
第十四章我如何防止儿子“自满”
第十五章我不让孩子养成不良习惯
第十六章教儿子具备良好的心理素质
第十七章我教儿子与人相处
第十八章我的教育理想
第十九章比任何一个儿童都要幸福
后记献给我的朋友们

媒体评论

为什么诸多神童同时集中于哈佛大学，世上根本不可能有这么多的偶合现象，这全是受益于《卡尔·威特的教育》的结果。　　　　　　　　　　——[日]木村久一（日本儿童早期教育创始人）　　这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受些烦恼。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。　　　　　　　　　　——陶行知（中国著名教育家）　　我曾经偶然接触到本书，并且立即向我的朋友推荐它，因为它体现的教育智慧可以帮助中国的父母更轻松地教育自己的孩子。　　　　　　　　　　——唐玉光（华东师范大学教授、博导）　　《卡尔·威特的教育》是部奇书，它既体现着教育的规律，也蕴含着教育的艺术，它是规律与艺术的完美结合。所有为人父母者及教育工作者都需要对其有所了解，对其进行充分而周全的把握。　　　　　　　　　　——肖川（北京师范大学教授、博导）

书摘插图

1第一章　愿上帝保佑我的孩子

　　同一个灵魂支配着两个躯体，母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响，母亲的意志、希望、恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响，大大超过对母亲本身的影响！所以，教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始。

珍藏于哈佛大学的孤本(代序)(1)

珍藏于哈佛大学的孤本(代序)(2)

我选择了一个合格的女人为妻

小小的过失：妊娠期与宠物为伴

上帝是不会辜负我们的

从改造儿子的母亲开始(1)

从改造儿子的母亲开始(2)

专家导读

2第二章　生下来时都一样，仅仅由于环境

　　如果所有孩子都受到一样的教育，那么他们的命运就决定于其禀赋的多少。可是今天的孩子大都受的是非常不完全的教育，所以他们的禀赋连一半也没有发挥出来。比如说禀赋为80的，可能只发挥了40；禀赋为60的，可能只发挥了30。

儿子的天生禀赋与后天教育

天才的失败来自于父母的极度催逼

人如同瓷器，幼儿时期好比制造瓷器的粘土

我的教育理想就在于使儿童的潜能开发到十成

儿童潜能的递减法则

从儿子出生那天就开始教育(1)

从儿子出生那天就开始教育(2)

专家导读

3第三章　我抓住了儿子智力发展的最佳时期

　　根据儿童潜能的递减法则，一个人在成长过程中，是有某种智力发展最佳时期的。这个最佳期非常关键，它对人一生的智力发展都起着决定性作用，千万不要错过。对儿童早期智力开发的关键，就是抓住最佳期。

孩子爱吃的食物才是最好的食物

保持儿子健康的心情(1)

保持儿子健康的心情(2)

从训练他的五官开始(1)

从训练他的五官开始(2)

从儿子15天大就开始向他灌输词汇(1)

从儿子15天大就开始向他灌输词汇(2)

从儿子15天大就开始向他灌输词汇(3)

从儿子15天大就开始向他灌输词汇(4)

专家导读

4第四章　正确教育孩子的方法

　　我教育儿子的真正目的，就是要为他打开智慧的天窗，使他能够敏锐地观察到社会上的坏事，洞察出社会上的矛盾和缺陷。我们人类的理想，决不应当像亚当和夏娃那样，仅仅满足于在不知自己是裸露着身体的情况下过快乐的天堂生活。为此，我决不能让儿子成为精神上的盲目乐观主

用游戏的方式进行教育

如何教儿子学外国语

抓住儿子模仿我用笔时教他写字

我如何培养儿子多方面的兴趣(1)

我如何培养儿子多方面的兴趣(2)

我绝不使用填鸭式的教育

我坚持与儿子的地位平等

罗森布鲁姆教授的数学教导方法

再用功也不会损害神经(1)

再用功也不会损害神经(2)

玩出儿子的各种能力

专家导读

书摘与插图

商品评论共175条 (查看所有评论)

购买过的顾客平均评分

4星半

心情指数:72人开心

阅读场所:56人床上

非常好的有一本书！

个人评分：

心情指数：开心过瘾受益匪浅阅读场所：床上

发表于 2008-11-15 11:44

昨天拿到了这本书，用了一晚上，两口气（半夜太困了，中间睡了几个小时）把这本书看完了！
绝对是一本非常好的书——十分优秀的教育理念，适合大众的文字表达，出色的中文翻译，十分喜欢，希望和所有的爸爸妈妈分享这份心得！
老卡尔对儿子教育的成功，不仅仅体现在他培养了一个天才儿童（14岁获得博士学位），更重要的是他以培养一个全面、快乐的孩子作为目标的教育理念，今天我们看来仍旧是那么与时俱进！
书的内容基本分为两大部分——智力的开发（或者学习能力的开发）和情商的培养。其中，关于智力的开发，我认为虽然现在大部分父母没法达到那个高度（绝对大量精力、渊博的知识、自然环境优良等，老卡尔作为一个具有博士学位的牧师和其居住乡村环境是我们望尘莫及的），但是其很多教育观念和方法是完全可以借鉴和学习的！
相比智力开发，我更欣赏是老卡尔对儿子情商的培养，这是他培养一个全面、快乐孩子教育理念的重要构成。这一点从书中篇幅比例就可以看出老卡尔的良苦用心，这也与今天强调情商教育的趋势不谋而合！我深深感觉到，爸爸妈妈如果能够仔细看完这本书，不仅对宝宝的教育大有裨益，对自身修养和素质的提高也有相当的促进作用，亦必将促进一个和睦美满家庭的形成！
一口气写了这么多，希望我的宝宝能够全面快乐成长，也希望天天所有宝宝能够全面快乐成长！

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有3人认为此评论有用。

教育圣经

个人评分：

阅读场所：

发表于 2009-08-13 11:43

出于好奇买的这本书，但看到评论中写卡尔的父亲对儿子过于严酷，也没着急看。昨天晚上翻了几页，却不忍罢手，直至凌晨为了不影响次日上班才去休息。没想到这本200多年前的书，仍可作为目前教育的范本，其观念新颖而实用，同时，其对于天才儿童的理解也并不单是孩子掌握了多少知识，而是从孩子的全面成长来考虑的，丝毫不希望抹杀孩子活泼的天性，而是努力发展其情商，使孩子生活的健康和快乐。
有了孩子后，已经看了无数本育儿书，而这本书，仍给了我很多启发！前一段时间看的尹建莉〈好妈妈胜过好老师〉，觉得实践性很强推荐给朋友们，但看了卡尔威特的教育后，觉得尹老师书中的许多观点与这本书的部分内容惊人地相似。实在很佩服老卡尔！建议大家一读！

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有1人认为此评论有用。