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大学生指南
出 版 社: 群言出版社
- 出版时间: 2009-1-1
- 字 数: 219000
- 版 次: 1
- 页 数: 263
- 印刷时间: 2009-1-1
- 开 本: 16开
- 印 次: 1
- 纸 张: 胶版纸
- I S B N : 9787800809286
- 包 装: 平装
编辑推荐
学生可以知道,如何不虚度校园生活,职场新人可以知道,如何找到理想工作,为人父母的可以知道,“教育病”不得不防。
学校总是告诉我们,学习好就是硬道理。可为什么一些“好学生”毕业后却没什么像样的出路,而一些“坏学生”到社会上却大出风头?学校本身无法对此问题提供你现成的“标准答案”,本书望助你开启一段“问题青年”的探索之旅。
点击免费阅读更多章节:大学不知道
学校总是告诉我们,学习好就是硬道理。可为什么一些“好学生”毕业后却没什么像样的出路,而一些“坏学生”到社会上却大出风头?学校本身无法对此问题提供你现成的“标准答案”,本书望助你开启一段“问题青年”的探索之旅。
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内容简介
全书由60余个人生规划案例组成,对象从高中生到大专生,从在职人士到海外留学生,各年龄层次和各学历人群均能找到对应的案例,案例分析具有普遍意义,能带给读者一定的启示。适逢全球金融危机,中国国内就业环境受冲击,全书能带给待就业人士一些寻求突破的思路与建议。
作者简介
李令彬,人生咨询大师徐小平先生唯一认可的弟子;他是青年刊物的专栏作家,人才门户网的特聘职业规划专家;他是近几年来在全中国与大学生及年轻人对话最多的学长之一;无论是十几岁的小朋友还是七旬老翁,无论是北大骄子还是牛津妈妈;无论问题涉及的是留学、就业、考研,还是恋爱、网瘾、偷渡、逃婚……他敢让全奖博士生退学,敢说哈佛对你没有意义,他敢把优秀青年变成“问题青年”;他大声说应试教育的坏话,但也认为顶尖人才从来不是批量生产,而是手工打造的结果;他畅谈学校里不能给你的人生思想,并说这不只是知识性的对话,而是沟通校园与社会两种价值体系的对话……
目录
他序 我跟“李令彬先生”的不解之缘
自序 人生咨询如何成为一种可能?
上部:案例篇
第一编:一直优秀到没有出路
拿三个博士后也顶不上一个幸福童年
把优秀青年变成问题青年
牛津妈妈的来信
中科院见习孔乙己
中科院博士卖茶的价值分析
遇见三位忧心忡忡的母亲
巴黎不浪漫——留法中文硕士的前途迷题
留学恐怖主义
全奖博士生退学记
第二编:从不优秀到大有出路
技术强人“越狱”记
退学生大战新东方
新版浙商闯天涯
叫我“销售冠军”好了
初涉职场,月入一万
大专生,秀出惊艳的你自己
没有任何相关背景下的一次卓越求职
小出纳对话跨国巨头财务总监
第三编:站在命运转折点上
以革命利益衡量退不退学
真正的贫困病是耻于谈钱
博物馆奇妙人
画家考研,老虎上树
记者心结与文化差异
一个外企HR经理的另类选择
和郁闷青年谈人生快感
如何避免明天从底层做起
社会需要什么样的人才
考研为了不入社会?
违背基本逻辑规律的逻辑学研究生
下部:理念篇
第四编:大学几年该如何度过
高考专业选择的十种误区
知识不再改变命运?
优秀与卓越的分野
坏学生成功定律
哈佛对你有何意义
大专生一般不适合考研
从大学生就业难看教育如何成为一种人生障碍
大学里的知识会剩下什么
谁能告诉我何为优秀
没做过义工的大学生活不完整
如何写信求助
成功的人是极限思维,失败的人是底线思维
第五编:面向社会的就业思考
大学生求职中所匮乏的竞争意识
非名校学生的职业选择及如何进入外企
大专生的就业突围
两个创业者的生存与战略
一切从兴趣出发
永远不要进入陌生行业
择业的十字路口:行业、公司、职位哪个更重要
关于转行的知识扫盲
论硕士毕业生的就业尴尬
每个人都有自己的“乙肝病毒”
寻求职业成功应该认识的三种人
第六编 学校不教的人生问题
经济独立是人格独立的基础
地下室精神与公职观念
自卑的我该如何改变
我们看不到人生的光明想要自杀怎么办
灰姑娘教我们明天怎样谈恋爱
相爱即是相守
自由职业与断臂山
从戒烟经验说到控制网瘾
自序 人生咨询如何成为一种可能?
上部:案例篇
第一编:一直优秀到没有出路
拿三个博士后也顶不上一个幸福童年
把优秀青年变成问题青年
牛津妈妈的来信
中科院见习孔乙己
中科院博士卖茶的价值分析
遇见三位忧心忡忡的母亲
巴黎不浪漫——留法中文硕士的前途迷题
留学恐怖主义
全奖博士生退学记
第二编:从不优秀到大有出路
技术强人“越狱”记
退学生大战新东方
新版浙商闯天涯
叫我“销售冠军”好了
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大专生,秀出惊艳的你自己
没有任何相关背景下的一次卓越求职
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第三编:站在命运转折点上
以革命利益衡量退不退学
真正的贫困病是耻于谈钱
博物馆奇妙人
画家考研,老虎上树
记者心结与文化差异
一个外企HR经理的另类选择
和郁闷青年谈人生快感
如何避免明天从底层做起
社会需要什么样的人才
考研为了不入社会?
违背基本逻辑规律的逻辑学研究生
下部:理念篇
第四编:大学几年该如何度过
高考专业选择的十种误区
知识不再改变命运?
优秀与卓越的分野
坏学生成功定律
哈佛对你有何意义
大专生一般不适合考研
从大学生就业难看教育如何成为一种人生障碍
大学里的知识会剩下什么
谁能告诉我何为优秀
没做过义工的大学生活不完整
如何写信求助
成功的人是极限思维,失败的人是底线思维
第五编:面向社会的就业思考
大学生求职中所匮乏的竞争意识
非名校学生的职业选择及如何进入外企
大专生的就业突围
两个创业者的生存与战略
一切从兴趣出发
永远不要进入陌生行业
择业的十字路口:行业、公司、职位哪个更重要
关于转行的知识扫盲
论硕士毕业生的就业尴尬
每个人都有自己的“乙肝病毒”
寻求职业成功应该认识的三种人
第六编 学校不教的人生问题
经济独立是人格独立的基础
地下室精神与公职观念
自卑的我该如何改变
我们看不到人生的光明想要自杀怎么办
灰姑娘教我们明天怎样谈恋爱
相爱即是相守
自由职业与断臂山
从戒烟经验说到控制网瘾
媒体评论
本书是作者几年来为前途困惑的青年做人生咨询的一个总结,也许稚嫩,但我认为绝不流俗。跟一般的指导书不一样,书中的文字有一种鲜明的批判性,对传统教育做了较为深刻的反思。并且提出了“问题青年”这样一个概念,作为传统教育下培养的“答案青年”的一个出路。有人问,人生可以咨询吗?答案是肯定的。我们中有些人是天生就有方向感的,也许这些人自己能够认识道路;但大部分人都有过迷路的经历,在迷路的时候,只需要有一个人告诉我们方向,或有一个标牌指明方向就行;也许这个人和这个标牌很普通,但指出的方向对于行路人来说却十分重要。也许这就是这本书和李令彬这样的人存在的意义。
——俞敏洪
我在新东方做咨询十几年,由于新东方巨大商业培训的支撑,我能够刻意不把我的咨询商业化,我的“免费咨询”为新东方赢得了巨大商誉。但缺点之一,也就无法招揽优秀青年加入我的咨询队伍。做来做去,只有我这个独行侠孤军奋战,这成为我这份有意义工作的最大遗憾。Robin的出现,弥补了我的这个叹息。由于他的认可,专注,对咨询事业的喜爱,他毫无悬念地、当之无愧地成为我唯一精心培养的专业咨询者,而且是已经得到了众多新东方学生、当代青年赞同,认可的专业咨询者!……所以,我前所未有地对Robin的成长和职业生涯承担了一种责任,不断鼓励和帮助他在青年咨询事业里努力思考、学习、实践、积累……慢慢地,Robin成了新浪教育博客里的名博,成了教育和职业咨询领域里的新秀,成了这个领域的优秀专家,成了可以代替我解决绝大多数人问题的可信可靠的咨询师。
——徐小平
人生的问题是无穷无尽的,每个人都会遇到独特的成长困境,如果通过我的咨询实践,不仅能满足更多“答案青年”的现成需要,而能把更多的优秀青年变成“问题青年”,开启他们提出问题的意识,改善他们解决问题的能力,引导他们走向新的探索,那么我的“人生咨询”才算是有了一点建设性的意义,也不枉在江湖上浪得虚名!
——李令彬[Robin]
书摘插图
1第一部分
她将不出意外地获得中国最高研究机构的最高学历,拥有丰富的专业知识。但是她不会热爱自己,也不会享受生活,她继续生活下去的意义到底是什么?
拿三个博士后也顶不上一段幸福童年(1)
拿三个博士后也顶不上一段幸福童年(2)
把优秀青年变成“问题青年”(1)
把优秀青年变成“问题青年”(2)
把优秀青年变成“问题青年”(3)
中科院见习孔乙己(1)
中科院见习孔乙己(2)
中科院见习孔乙己(3)
全奖博士生退学记
技术强人“越狱”记(1)
技术强人“越狱”记(2)
退学生大战新东方(1)
退学生大战新东方(2)
退学生大战新东方(3)
新版浙商闯天涯(1)
新版浙商闯天涯(2)
大专生,秀出惊艳的你自己(1)
大专生,秀出惊艳的你自己(2)
小出纳对话跨国巨头财务总监(1)
小出纳对话跨国巨头财务总监(2)
2第二部分
你可能是一个天才,可是中国的教育系统将你评定为一个大专生;你可能是一个强人,但是经贸学系把你的博物馆爱好嘲笑为古板木讷者才会玩的笨玩意儿。
书摘与插图

商品评论 共94条 (查看所有评论)
个人评分:



心情指数:
开心
阅读场所:
图书馆
发表于 2009-05-22 15:51
很喜欢令彬强烈思想批判性的文章,作者用他鲜明的个人思想阐明了当代年轻人的心结,给出了最好的解决方案。。平淡的语句,但是读起来总会让人心潮澎湃。总的一个观点“无问题,不成长” 本书的精彩语句
1.阻碍人生发展并造成困境的往往并非由于我们的绝对“不知道”,而是由于我们自负的“知道”早已驳理逆势
2.急功近利的教育思想,必定带来气急败坏的事态,损害了一代又一代孩子的身心健康
3.假如所有的“今天”都不快乐,“以后”就会失去感受快乐扥能力
4.最好的人才是自我教育的结果,不是量化教育的结果
5.切记,不要为了成再优秀的盛名,而来不及实现自己的人生理想
6.中国的学校和家长往往注重的是学历。成绩。名次,很少关心学生心灵和个性的成长
7.即使乐趣不是一切,但是失去乐趣的生活也就失去了一切
8.一个人要成功,靠得不是弥补弱点而是发挥优势
9.一个人思想的真正成熟,在于独特价值观的确立,在于个体判断力的形成
10.真正可悲的事情在于从来没有失败过,从来没有尝试过
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- 30人 开心
- 1人 伤感
- 8人 感动
- 8人 没感觉
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- 6人 办公室
- 12人 图书馆
- 0人 厕所
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