幽默﹒生动﹒想像﹒启蒙－《幼儿认识双语绘本（全7册）》

这一套四川少年儿童出版社从韩国引进的小书，是我在年初的京丰图书订货会上发现的，当时，就觉得眼前一亮。那十几层楼的订货会，一路走来，看中的无非几套而已。她，便是其中之一。（另外还有两个系列，《我的第一系列》和《第一起跑线》系列。）

晚上，和儿子一起打开，一本本地细读，忽然发现，自己当初的一见倾心是有足够的理由的。以其中的一本《10个土豆》为例：

生动的艺术体验，超凡的想象空间
封面，是一只可爱的小老鼠，像马戏团的小丑一样，踩在一个圆圆的土豆上，展开双臂，努力保持着平衡，让人完全可以感觉到他的摇摇晃晃。充满动感。生动有趣。

第一个“蝴蝶页”（其实就是跨页的扉页图），右上部是清清爽爽的几个字，“十个土豆”，下面用近半幅的通栏画的是浅棕色的泥土，和十个大小不一、形状各异的土豆。整个画面，充分表现了实物的质感，而且，十个土豆，就像是十颗美妙的音符，活泼地，在土地的下面唱着一小段动听的歌。也让人不由得好奇，这十个有细丝根须的土豆接下来的境遇如何？他们还会快乐地唱歌吗？

接下来的十个对开，小土豆一个个被小动物们挖走，带着泥土的芳香的土豆，加入了小动物们快乐的生活：一辆装满橙色胡萝卜的小车，由兔爸爸和兔妈妈一拉一推，兔宝宝笑眯眯地坐在胡萝卜堆里，噢，我们惊讶的发现，有一个车轱辘被丢下，大概是坏了吧，而一个圆圆的小土豆，被用做车轮－－兔子一家的幸福生活跃然纸上；聪明的小狐狸非常有创意，他在搭积木，除了长方块、正方块、三角块，这次他还有了一个圆圆的球－－就是小土豆啊；还有，小猫在系铃铛，小狗在踢足球，鳄鱼在打保龄，袋鼠在打棒球，小猪吃得津津有味……每一个小动物都是那么的栩栩如生，那么的满足而且专注。

值得珍惜的幽默，巧妙隐藏的细节
超级可爱的大熊把挖出的一个土豆插在一个木棒上，下面还连了一条细绳，用另一只手牵着，酷酷的姿态，活脱脱就是一个大牌的摇滚明星，那个土豆成了他的麦克风……他还有许多“熊丝”呢，你看，小兔、小狗、小狐狸他们都来啦，而且还有一个最诚实的崇拜者－－一只美丽的小鸟，就蹲在不方的地方凝神细听呢。

看，那只笨拙的大象，一脸的惊谔，他用鼻子在深深的土里挖呀挖，画外音：“唉，最后1个土豆哪儿去啦？”这一页的最下角，土地里有一行白色的字：“原来早就被小田鼠挖走了。”看啊，看啊，偷袭成功的得意的小田鼠正在把土豆推出地面。而另外一只则乐翻在地上，口水飞扬，那呼之欲出的幽默和快乐，一定会深深感染小读者……其实，细心的读者也许会发现，当只剩下四个土豆时，小田鼠就已经在悄悄地潜于地下，进行不懈的挖掘啦……有坚持，才有成功的喜欢噢！

数学的有效启蒙，英语的兴趣培养
在和三岁九个月的儿子看这本小书的过程中，开始是我问他，“谁又挖走了一个土豆？现在剩几个啦？”几减几的概念就这么传递出来，轻松又简单。正当我小有得意的时候，让我没想到的是，儿子开始给我出题目了，“妈妈，又挖走了一个土豆，现在是几个洞洞啦？”噢，幸亏我会做加法，嘻嘻。

刚看到这本书的时候，我觉得书中间夹赠的英文原文是多余的，以为这么小的孩子只喜欢到处贴sticker，不过儿子参与进来之后，我发现，把一条条英文贴在每一个画面上，并且可以找自己喜欢的地方，他更加的有乐趣，好像是参与了出版的感觉，也许，那颗小小的心灵已经和她做编辑的妈妈一样，做着美丽的出版梦呢。而且，因为好奇，十个土豆里的数字“one,two,three,four……”很快，他就朗朗上口啦，兴趣浓郁。

《幼儿认知双语绘本》一共七册，从认知的角度讲,《十个土豆》是用来认识数字的。《凯文在大海中旅行》是用来认识身体的，说的是小男孩凯文去大海里找他的玩具船，小鱼碰到了他的头，鳗鱼碰到了他的肚肚，小螃蟹碰到了他的脚……他一直快乐嬉戏着，直到——一条可怕的章鱼拽住他的腿，还向他喷出了墨水，但是情节急转，看起来像个小怪物的满身墨汁的凯文突然看到了一条大鲨鱼……哈哈，鲨鱼被他吓得大叫一声……

　　《它藏到哪去了》是用来认识色彩的。整本书由一条东躲西藏的小变色龙连接起来，安排得非常巧妙而充满童趣，绘者还在每一页的最右侧为下一页埋下了伏笔，比如，它从红红的苹果堆里要逃到小猴子群去的时候，一条卷卷的棕色的猴尾巴就出现在苹果堆里；下一页中有一只小猴子的小脚上牢牢地抓住了一只黄黄的香蕉，果然，小变色龙跑进了香蕉丛……

　　另外还有《我想回家》《纸飞机飞到哪里去了》《我把哪个部分弄丢了》《它们一起去野营》分别可以用来进行认识交通工具、认识方位、认识形状、认识比较。非常适合2-5岁的孩子看。

把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！
这本书的故事并不是用句子，而是用单词来讲述的。看书时，如果可以和孩子一起看着图编故事的话，效果会更好。进入正文前，先看着大熊和松鼠收拾背包的图，给孩子讲：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢？让我们一起来看看吧。”

10个土豆——幼儿认知双语绘本
凯文在大海中旅行——幼儿认知双语绘本
它藏到哪里去了——幼儿认知双语绘本
它们一起去野营——幼儿认知双语绘本
我把哪个部分弄丢了——幼儿认知双语绘本
我想回家——幼儿认知双语绘本
纸飞机飞到哪里去了——幼儿认知双语绘本