出 版 社: 南海出版社
- 出版时间: 2006-11-1
- 字 数: 170000
- 版 次: 1
- 页 数: 242
- 印刷时间: 2006-11-1
- 开 本:
- 印 次:
- 纸 张: 胶版纸
- I S B N : 9787544233316
- 包 装: 平装
编辑推荐
你爱累了吗?年少时看《挪威的森森》,长大了读《老师的提包》!谷崎润一郎奖大奖作品!郑秀文送给恩师兼好友杜琪峰的书。
内容简介
在这样的夜晚,我便打开老师的提包。里面空无一物,唯有一个缥缈浩大的空间,延展开去……
三十七岁的月子,在一家小酒馆里与原来的国文老师偶然相遇,她想不起老师姓什么,就含糊地称呼他。在以后的许多个日子,老师常常谈起高中课堂上的事。他们一起喝清酒,吃和食,散步,一起赏樱,一起外出旅行,在涛声不绝的夜晚作俳句……月子和老师有了一段平谈而宁静的忘年之爱……
缓缓的气氛,淡淡的忧伤,微妙而朦胧,令人怀念而又感伤!
三十七岁的月子,在一家小酒馆里与原来的国文老师偶然相遇,她想不起老师姓什么,就含糊地称呼他。在以后的许多个日子,老师常常谈起高中课堂上的事。他们一起喝清酒,吃和食,散步,一起赏樱,一起外出旅行,在涛声不绝的夜晚作俳句……月子和老师有了一段平谈而宁静的忘年之爱……
缓缓的气氛,淡淡的忧伤,微妙而朦胧,令人怀念而又感伤!
作者简介
川上弘美,日本当代著名作家,1958年生于东京。1994年以《神》获首届帕斯卡短篇小说新人奖,从此活跃于文坛,获奖无数。1996年以《踏蛇》获得日本文学界的最高奖——芥川文学奖。1999年以《神》再度获第九届紫式部文学奖和第九届文化村德·马戈文学奖。2000年以《溺》获第十一届伊藤整文学奖和最后一届女流文学奖。2001年以《老师的提包》获第三十七届公谷崎润一郎奖。
《老师的提包》是川上弘美第一部长篇小说,出版后便是气势惊人,曾占据各书店排行榜榜首数月之久。小说笔调清淡细致、冷静内敛,日文古风之委婉细腻尽显其中,故事朴实动人、韵味缭绕,被誉为“2001年日本最好看的小说”、“21世纪版的《挪威的森林》”。
2005年7月,在上海拍摄关锦鹏的电影《长恨歌》后因为一时无法跳出角色、备受困扰的郑秀文,在销声匿迹一个多月后,约导演杜琪峰吃饭谈心。她送给恩师兼好友杜琪峰的,就是这本她喜欢的《老师的提包》。
《老师的提包》是川上弘美第一部长篇小说,出版后便是气势惊人,曾占据各书店排行榜榜首数月之久。小说笔调清淡细致、冷静内敛,日文古风之委婉细腻尽显其中,故事朴实动人、韵味缭绕,被誉为“2001年日本最好看的小说”、“21世纪版的《挪威的森林》”。
2005年7月,在上海拍摄关锦鹏的电影《长恨歌》后因为一时无法跳出角色、备受困扰的郑秀文,在销声匿迹一个多月后,约导演杜琪峰吃饭谈心。她送给恩师兼好友杜琪峰的,就是这本她喜欢的《老师的提包》。
目录
月亮和电池
鸡雏
二十二颗星
采蘑菇 其一
采蘑菇 其二
过年
他生
赏花 其一
赏花 其二
幸运 机会
梅雨雷鸣
去海岛 其一
去海岛 其二
滩涂梦境
蟋蟀
公园里
老师的提包
鸡雏
二十二颗星
采蘑菇 其一
采蘑菇 其二
过年
他生
赏花 其一
赏花 其二
幸运 机会
梅雨雷鸣
去海岛 其一
去海岛 其二
滩涂梦境
蟋蟀
公园里
老师的提包
书摘插图
正式的称谓应该是松本春纲老师,然而,我却管他叫“老师”。
既非“先生”,亦非“夫子”,而是“老师”。
在高中,老师教过我国文。然而他既未曾担任过我的班主任,我也不曾特别热心地听过国文课,所以老师并没有留给我太深刻的印象。毕业以后也许久没有再相遇。
自从数年前在车站前的一家小酒馆里与老师比邻而坐以来,便一而再再而三地,和老师有了过从往来。老师腰板挺得笔直,几乎呈反弓型,端坐在柜台前的座位上。
“金枪鱼纳豆。甜辣藕丝。盐水茭头。”
在柜台前尚未坐定,我便张口点起菜来。几乎是同时,邻座一位腰板笔直的老人也开口点菜道∶
“盐水茭头。甜辣藕丝。金枪鱼纳豆。”
我心想∶此人口味倒和我相似呢。便朝他看了一眼,谁知对方也看将了过来。这张脸在哪儿见到过?正惶惑时,是老师先启口说道∶
“是大町月子同学吧?”
我悚然一惊,颔首称是。
“时常在这家店里见到你嘛。”
老师又继续说道。
“哈啊。”
我暧昧地回答,更仔细地观察着老师。精心梳理的白发、熨烫得整齐挺括的白衬衣、灰色的西装背心。柜台上放着一合德利壶1和盛有一片冷涮肥鲸鱼片的盘子以及仅剩一点点醋拌海蕴2的小钵子。我感叹这位老人喜爱的佐酒菜肴与自己竟如此地一致,依稀回想起了老师站在高中教坛上的身姿。
老师板书时必定要一只手拿着黑板擦。用粉笔刚写下“春日以晨曦为最美。渐次”3云云,不出五分钟便迅即擦了去。面对着学生讲课时也手不离黑板擦。看上去,黑板擦的套带仿佛是粘在老师那青筋凸起的左手上似的。
“你是个女生,竟然会独自一人来这种店里喝酒啊。”
老师静静地把最后一片肥鲸鱼片沾足了糖醋味噌4,用筷子送往口中,说道。
“哈啊。”
我一边将啤酒倒进自己的杯子里,一边应道。我记起了他是高中时代的老师,可是却想不起来他究竟姓什名谁。心里一半佩服他居然记得住一介普通学生的名字,另一半却困惑不已,遂将啤酒一饮而尽。
“那时候,你梳着小辫子对不?”
“哈啊。”
“看到你出入这家酒店,觉得挺眼熟的。”
“哈啊。”
“你今年该三十八岁了吧?”
“到今年年底为止还是三十七!”
“失礼,失礼。”
“甭客气。”
“我查了一下学生名册和影集,核实过了。”
“哈啊。”
“你的脸一点也不变嘛。”
“老师您才没有变化呢。”
为了掩饰不记得老师姓名这一事实,便含混其词地用了“老师”来称呼他。从此松本老师就成了“老师”。
这一晚,两人共喝了五合日本酒。钱是由老师付的。第二次在同一家店里相遇共饮时,则是我付的帐。从第三次开始,帐单便各自分开,钱也是各付各的了。自那以来,这种做法便一直延续至今。两人的交往之所以得以持续而未中断,大概是因为老师与我都是这么一种气质的缘故吧。肯定不光是佐酒菜肴的口味,而且保持与他人之间距离的方法,大概也彼此相似。年龄虽然相差三十来岁,可是与同龄的朋友相比,却感到更为接近。
既非“先生”,亦非“夫子”,而是“老师”。
在高中,老师教过我国文。然而他既未曾担任过我的班主任,我也不曾特别热心地听过国文课,所以老师并没有留给我太深刻的印象。毕业以后也许久没有再相遇。
自从数年前在车站前的一家小酒馆里与老师比邻而坐以来,便一而再再而三地,和老师有了过从往来。老师腰板挺得笔直,几乎呈反弓型,端坐在柜台前的座位上。
“金枪鱼纳豆。甜辣藕丝。盐水茭头。”
在柜台前尚未坐定,我便张口点起菜来。几乎是同时,邻座一位腰板笔直的老人也开口点菜道∶
“盐水茭头。甜辣藕丝。金枪鱼纳豆。”
我心想∶此人口味倒和我相似呢。便朝他看了一眼,谁知对方也看将了过来。这张脸在哪儿见到过?正惶惑时,是老师先启口说道∶
“是大町月子同学吧?”
我悚然一惊,颔首称是。
“时常在这家店里见到你嘛。”
老师又继续说道。
“哈啊。”
我暧昧地回答,更仔细地观察着老师。精心梳理的白发、熨烫得整齐挺括的白衬衣、灰色的西装背心。柜台上放着一合德利壶1和盛有一片冷涮肥鲸鱼片的盘子以及仅剩一点点醋拌海蕴2的小钵子。我感叹这位老人喜爱的佐酒菜肴与自己竟如此地一致,依稀回想起了老师站在高中教坛上的身姿。
老师板书时必定要一只手拿着黑板擦。用粉笔刚写下“春日以晨曦为最美。渐次”3云云,不出五分钟便迅即擦了去。面对着学生讲课时也手不离黑板擦。看上去,黑板擦的套带仿佛是粘在老师那青筋凸起的左手上似的。
“你是个女生,竟然会独自一人来这种店里喝酒啊。”
老师静静地把最后一片肥鲸鱼片沾足了糖醋味噌4,用筷子送往口中,说道。
“哈啊。”
我一边将啤酒倒进自己的杯子里,一边应道。我记起了他是高中时代的老师,可是却想不起来他究竟姓什名谁。心里一半佩服他居然记得住一介普通学生的名字,另一半却困惑不已,遂将啤酒一饮而尽。
“那时候,你梳着小辫子对不?”
“哈啊。”
“看到你出入这家酒店,觉得挺眼熟的。”
“哈啊。”
“你今年该三十八岁了吧?”
“到今年年底为止还是三十七!”
“失礼,失礼。”
“甭客气。”
“我查了一下学生名册和影集,核实过了。”
“哈啊。”
“你的脸一点也不变嘛。”
“老师您才没有变化呢。”
为了掩饰不记得老师姓名这一事实,便含混其词地用了“老师”来称呼他。从此松本老师就成了“老师”。
这一晚,两人共喝了五合日本酒。钱是由老师付的。第二次在同一家店里相遇共饮时,则是我付的帐。从第三次开始,帐单便各自分开,钱也是各付各的了。自那以来,这种做法便一直延续至今。两人的交往之所以得以持续而未中断,大概是因为老师与我都是这么一种气质的缘故吧。肯定不光是佐酒菜肴的口味,而且保持与他人之间距离的方法,大概也彼此相似。年龄虽然相差三十来岁,可是与同龄的朋友相比,却感到更为接近。
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心情指数:
感动
阅读场所:
咖啡馆 书桌旁
发表于 2009-02-21 22:08
其实,是不太耐得下性子读小说的,尤其是长篇的小说。主要是没有大块的时间,还有,就是心绪繁杂,很难静心。但是,也有想看的长篇,例如这本书。看到朴素淡雅的封面,立刻买下来。 通篇读完,掩卷长长舒口气。也不见得特别感慨或者悲伤,但是余音绕梁。仿佛喝了一壶上好清酒。先不觉得,慢慢上到头来,不知不觉间就喝醉了。
是和式的写法。一段一段的,也没有什么起伏的情节(我语 文老师最恨小说没有情节,总说我的作文不够跌宕),就是跟着老师吃吃小馆子,喝喝烧酒,还是各自付账。也从来不约时间地点,见了面,各自叫自己喜欢的东西吃,各自给自己斟酒。不见面,也不特意邀约。如此这般,时间就过去两年。两年以后,老师才下了“一生一世的决心”,约月子以“恋爱为前提来交往”。如此这般,3年。老师仙逝。5年,37岁的月子和60几岁的老师的这段安静内敛的往年之恋,娓娓道来,不尽相思。不说缠绵,余音袅袅。
在这个喧嚣的社会这么久,也是够烦够乱。那日,朋友约了去看“钢管舞”,在这个都市最时髦的1912“A8 CLUB”。闹哄哄的人群,全部喝得半醉非醉,什么样的人都看得见。有一桌客人都年过半百,但是女人们把衣裳脱半截跳舞,男人半跪着在一边起哄,好投入地在解着压。看的人忍俊不禁之余,有点心酸。整个酒吧乌烟瘴气,但并没有人贩卖摇头丸。良家妇女也出没,不良分子也存在。到快10点,一个穿着简单和服的女子得意洋洋地出现。径直跳上桌子。甩脱长衫,开始狂舞。三点式,屁股上的胎记隐约可见。可是这段钢管舞跳得不简单,飞上滑下,真的需要舞蹈功底。做什么都不容易,做什么都是混搭。搭来搭去,就有点不痛快,畏畏缩缩的,叫人厌倦。
小说也是一样,要么就来真纯派。这个的老师和学生的恋情本来也许很不复杂——你看那12岁少女和50岁老男人的洛莉塔故事,或者40岁女教师和16岁少男的《教室别恋》,哪一个都叫人目盯口呆。可是《老师的提包》,一开始就是37岁的月子邂逅了丧偶、穿着干净讲究、曾经教月子大学语文的60几岁的老师。都是成年人,神经完全搭调。真让人欣慰。饶是这样,老师也是几经迂回,拒绝月子的试探,然后,经过“一生一世的决心”,才开始真正男女之间的爱情交往。让人感慨啊。是慎重的感情,是真实的感情。是细水长流的感情。也是健康的感情。真好。
已经怕了畸恋、苦恋、孽恋。再怎么样的感情,也可以把它变得深沉一点,正常一点,谨慎一点,干净一点,真挚一点,绵长一点,不要大哭小叫一点,不那么喧嚣一点,不要神神道道一点啊。
这么多的人的人生,总归有些是不那么按程序走的。那么就安静的走下去吧。同龄的男子们一直无法欣赏月子内敛的处事习惯,为此人生大事慢慢蹉跎。月子也不觉得不好,踏踏实实自己过日子,直到遇到黄昏中笃定安详的老师。他明白月子羞涩地欲言又止,明白月子的不能承受。于是月子静静爱上老师。真的好顺理成章。一起爬山采蘑菇,一起赏樱花,一起喝酒,一起旅行,一起醉。几块豆腐的和食也吃得有滋有味。是同步的、有沟通的日子。老师说,“月子啊,真是个好姑娘。”月子答,“老师!”或者,月子小小声音叫,“老师。”老师安静的回应她,“嗯。”真的好温馨。
我喜欢这样的故事,不那么跌宕起伏,但是满口余香。不那么千回百转,但是细致清淡,回味无穷。
老师在最后的日子,写了遗书,把自己长年累月拎着的黑色公文式提包留给月子。那个提包装载着月子与老师共同度过的5年生活的记忆。
《老师的提包》是在出差的时候,在旅馆里、会议中、火车上悄悄读完。有人问我,“怎么喜欢日本人的东西。”我有我的道理
- 11人 开心
- 20人 伤感
- 37人 感动
- 11人 没感觉
- 0人 沉重
- 2人 催眠
- 2人 过瘾
- 0人 受益匪浅
- 55人 床上
- 3人 公车上
- 10人 咖啡馆
- 15人 书桌旁
- 17人 沙发
- 9人 办公室
- 1人 图书馆
- 1人 厕所
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