当庞大的中华帝国在甲午之战中败给“蕞尔岛国”日本后，它不得不面对现实，派遣大量留学生东渡扶桑，探求日本的富强之道；同时又聘请大量的日本专家来华，作为晚清新政的顾问。在这种社会转型、组织创新的时期，日本对中国产生了巨大的影响。本书便将焦点聚集于此，对这种文化模仿、组织平移等等，都作了深入的研究。本书作者任达教授精通中文和日文。他在占有大量资料的基础上，经过多年研究，以中日文化关系为切入点，对1898—1912年这一时期中国的主要社会思潮、流行语汇以及教育制度、军事体制、司法体制等作了细致的源流考证和“组织移植”的对比研究。这对我们了解近代中国风云变幻的历史，以及这种历史的未来向度，将有十分重要的意义。

任达（Douglas R.Reynolds）美国佐治亚州立大学历史系教授，著名的中国现代史、日本现代史专家。精通中文和日文，经常出席中国大陆、台湾、香港，以及日本、新加坡等地的各种学术会议。其研究重点是现代中日关系，特别是19世纪末、20世纪初的中曰文化交往，成果卓著。本书被提名为美国多个国家级学术奖，并于1996年被授予日本著名的To—A Dobun Shoin Memorial Prize。其另外的著作，亦分别获得两个由亚洲学会颁发的现代中日关系奖。近著有《东方遭遇西方：日本明治早期1895年的中国文化视点》。

中文版序
前言
序言 概念的形成
导言
第一编 日本的作用及其背景
　第一章 “黄金十年”？新政革命？
　　“黄金十年”？
　　新政革命？
　第二章 “黄金十年”的序曲
　第三章 两面开弓的日本战略：军事的和非军事的
　　军事策略
　　非军事策略
　　百日维新
　　百日维新以后
第二编新政思想革命：新载体，新概念
　第四章 中国学生及其入读的日本学校
　　提倡到日本学习
　　在日本的中国学生人数
　　为中国学生在日开设的学校
　　中国学生在日本的生活
　　赴日学习的鼓吹者
　　对中国的贡献
　第五章 在中国的日本教习和顾问
　　日本人在华从事教育的启端
　　中岛裁之领导的北京东文学社，1901-1906
　　在中国的“日本教习的时代”的主要教师和顾问
　　东京帝国大学教授
　　京都帝国大学教授
　　早稻田大学教授
　　编纂语言教科书及华日辞典的先驱及中国在日学生的顾问
　　其他
　　合同条款及教学条件
　　语言障碍及日语教学
　　在教育方面的中日合作
　　南京三江师范学堂的日本教习
　　在“日本教习的时代”中国新的师范学堂
　　为什么不是西方人？……基督教的因素
　　并非“失败”
　第六章 翻译及现代词汇
　　工作的促进
　　教科书及百科全书
　　出版业与商务印书馆
　　翻译者：现代化的经纪人
　　现代词汇：从日本流入中国
第三编新政体制革命：新的领袖，新的管理
　第七章 中国的教育改革：日本的模式
　　训练人才
　　考察团的特别影响
　　“同文”和“体用”：保守改革的生命力
　　科举制度的废除
　第八章 中国军事现代化与日本
　　中国人在日本的军事训练
　　在中国的日本军事教官、顾问及日本军事模式
　　中国军事史学家的观点
　第九章 中国新的警察及监狱系统
　　中国新的警察系统
　　警察的职能
　　在日本受训的警察
　　在中国训练的警察：川岛浪速和北京警务学堂，1901—1912
　　在袁世凯管治下，直隶省的警务改革
　　有名有实
　　“组织性移植”对比研究的必要性
　　北京警务学堂与对比性研究
　　中国新的监狱制度
　　直隶一例
　　国家级的改革和小河滋次郎博士
　第十章 中国的法律、司法和宪政改革：日本的蓝图和顾问
　　中国的法律改革
　　刑法改革与冈田朝太郎博士
　　民法与松冈义正
　　商法改革与志田钾太郎
　　中国的司法改革
　　中国的宪政改革：来源与解释
　　向立宪政府迈进
　结束语
　　对晚清革命的解释
　　日本：缺掉的关键
　　今后研究的方向
附录
参考书目
译后记