本套《丛书》以全新的编写思路、全新的表达方式、全新的知识技能、全新的学习模式，让学习者有一个全新的学习体验，获得全新的知识结构。 1.全新的编写思路——兴趣引导学习 《丛书》以国家职业资格的相关考核标准作为指导，以社会岗位需求作为培训导向，充分考虑当前市场需求和读者情况，破以往图书的编排和表述模式，书中所有章节目录的编排完全考虑初学者的学习兴趣和学习需求，同时通过合理设计保证内容的系统性和知识的完备性。读者可根据自己的实际情况行系统性阅读，或直寻找自己感兴趣的内容，使学习更具针对性，做到查询性、资料性和技能性的完美结合，是一种全新的体验。 2.全新的表达方式——双色图解演示对于内容的表述，摒弃以文字叙述为主的表达模式，而是运用多媒体的理念，尽可能以“图解”的方式行全程表达，力求做到“生动”、“亲切”、“直观”、“高效”。针对电路结构及电路故障的排除是维修工作的难，在电路分析方面，将文字的表述尽可能融到电路图中，并且将实物图与电路**结合起来，使内容更易于理解。 3.全新的知识技能——真实案例详解《丛书》由原信息产业部职业技能鉴定指导中心家电行业专家组组长韩广兴亲自指导，充分以市场需求和社会就业需求为导向，确保图书内容符合职业技能鉴定标准。同时，《从书》的编写还特别联系了夏普、松下、索尼、佳能等多家专业维修机构，所有的维修内容均来源于实际的维修案例，书中还特地选择典型的样机行现场的实拆、实测、实修的操作演练，所有的数据都为真实检测所得，这不仅使得图书的内容更加真实有效，而且为学习者提供了实际的维修案例和维修数据，这都可以作为宝贵的维修资料，供学习者日后工作中查询使用。让这个学习过程贴近真实、贴近实战，做到学习与工作之间的“无缝对”。 4.全新的学习模式——教学互动交流《丛书》将传统电子维修教学风格与职业培训模式行了**的整合，在书中设置了诸如【知识拓展】、【特别提示】、【演示图解】等专项模块，将学习中不同的知识、不同的信息内容依托不同风格的模块行展现，丰富学习者的知识，看托学习者的视野，提升学习者的品质。
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6.2
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前言
第1章 做好彩色电视机维修前的准备工作
1.1 认识彩色电视机的结构特点
1.2 了解彩色电视机的故障特点
1.3 准备彩色电视机的维修工具和仪表
第2章 电视信号接收电路的检修
2.1 找到电视信号接收电路
2.2 搞清电视信号接收电路的工作原理
2.3 掌握电视信号接收电路的检修方法
2.4 精通电视信号处理电路检修的案例
第3章 音频信号处理电路的检修
3.1 找到音频信号处理电路
3.2 搞清音频信号处理电路的工作原理
3.3 掌握音频信号处理电路的检修方法
3.4 精通音频信号处理电路检修的案例
第4章 电视信号处理电路的检修
4.1 找到电视信号处理电路
4.2 搞清电视信号处理电路的工作原理
4.3 掌握电视信号处理电路的检修方法
4.4 精通电视信号处理电路检修的案例
第5章 行扫描电路的检修
5.1 找到行扫描电路
5.2 搞清行扫描电路的工作原理
5.3 掌握行扫描电路的检修方法
5.4 精通行扫描电路检修的案例
第６章 场扫描电路的检修
6.1 找到场扫描电路
6.2 搞清场扫描电路的工作原理
6.3 掌握场扫描电路的检修方法
6.4 精通场扫描电路检修的案例
第7章 系统控制电路的检修
7.1 找到系统控制电路
7.2 搞清系统控制电路的工作原理
7.3 掌握系统控制电路的检修方法
7.4 精通系统控制电路检修的案例
第8章 显像管电路的检修
8.1 找到显像管电路
8.2 搞清显像管电路的工作原理
8.3 掌握显像管电路的检修方法
8.4 精通显像管电路检修的案例
第9章 开关电源电路的检修
9.1 找到开关电源电路
9.2 搞清开关电源电路的工作原理
9.3 掌握开关电源电路的检修方法
9.4 精通开关电源电路检修的案例
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