★一门诗歌课辟出一条理解现代诗的门小径 对经典的细读，对文本的研习，使我们不致流于懒散 ★一种诗性的引领，将我们引向与“诗神”相遇的“十字路口” 我们将在这个古老的位置找到属于自己的精神坐标 ★一次对诗艺的唤醒，让诗的视力成为一种洞见 摒弃被放任的趣味，在洪流当中抓住缪斯之影 ★一份切实有效的“诗歌书单” 《存在巨》《批评与临床》《想象的共同体》《自传性反思》……
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前记
第一讲 诗神诸相
第一节课 “一个熟识的复合的灵魂的眼睛，既亲近又不可辨认”
第二节课 荷尔德林问题
第三节课 从“摩罗诗人”到“移动的、可怕的、绝妙的大地”
第二讲 在历史诗学与未来诗学之间（上）
第一节课 再论“体验与诗”
第二节课 多种声道、复调与戏剧诗，以及莎士比亚的持久重要性
第三节课 “平行主题”今昔—在《青铜骑士》与《荒原》之间
户外课 “为缺席的民族而写作”
第三讲 在历史诗学与未来诗学之间（下）
第一节课 风格问题
第二节课 被破坏的诗—以亚历山大·勃洛克《十二个》为例
第三节课 漫谈作为雪莱继承人的哈特·克兰
第四讲 三首诗的“诗与真”
第一节课 “肯定性”刍议—以W.H.奥登《诗解释》为例
第二节课 再谈“诗与真”—以切斯瓦夫·米沃什的长诗《诗论》为例
第三节课 “光明之子”与“黑暗之子”—以皮埃尔·保罗·帕索里尼《胜利》为例
第四节课 每个人的二十世纪——“试论诗神”结语
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